带孩子旅行对于孩子的好处很多，但是有些家长却发现，自己同样是带孩子出行，为什么别人家的孩子回家之后收获良多，但是自己的孩子回家之后却似乎没有什么变化呢？

(资料图片仅供参考)

小玉的妈妈一直向往那种带孩子旅行的感觉，不过以前感觉孩子比较小，家里的老人也不同意，所以一直没有带孩子出行过。

而现在， 孩子已经上小学了 ，小玉妈妈感觉时机已经成熟，而家里的老人也觉得孩子可以出行了，于是，假期，小玉妈妈就兴奋的带着小玉出行了。

当然，小玉妈妈带小玉出行，不仅仅是为了让自己感受亲子旅行的美好，更是想要让小玉在旅行的过程中获得更多的成长。

但是，在旅行结束回到家之后，小玉妈妈却并没有觉得小玉有多大的变化，虽说成长是有的，但总觉得没有别人那么明显，这让小玉的妈妈感觉有点出乎意料。

因为在小玉妈妈的意识中，带孩子旅行就好比“读万卷书，行万里路”一个道理，孩子只要是出门旅行，那肯定会得到相同的进步，但 为啥自己的孩子出门旅行之后，变化就不大呢？

其实，小玉之所以在旅行之后没什么变化，主要是因为小玉妈妈在带孩子出行的时候，疏忽了三件事。

带孩子旅行前，若是忽视了3件事，那么，旅行价值会大打折扣

第一件事：忽视了对孩子自理能力的锻炼

带孩子出行，和带孩子去玩是不完全一样的，虽说都是外出，但带孩子旅行的时候，我们需要注意让孩子学会自理。

比如在出行之前，我们需要让孩子自己收拾好自己的东西，准备自己要用的各种用品，与孩子一起检查孩子准备的东西是否完全，向孩子讲述旅行需要用到的物品，并且告诉孩子这些物品的 用途、场景。

在旅行的过程中，审视孩子对于物品的使用，从而慢慢地提升孩子的自理能力。

这是带孩子旅行时的一项较为重要的注意事项，很多家长之所以感觉孩子旅行之后变化不大，其实都是因为 在旅行的途中，对于孩子太过照顾 ，完全没有让孩子自己背自己的物品、没有让孩子自己照顾自己而导致的。

所以，要想让孩子在旅行中收获变多，那么引导孩子进行自理能力锻炼是一件非常重要的事情。

第二件事：忽视了旅行期间的引导教育

带孩子旅行，并不是单纯的“撒欢儿玩”，而是在玩的时候注意进行各方面的引导教育。

比如带着孩子来到了青海，看到了草场、牦牛、鼠兔等特色景观或物种，家长就需 要抓住机会详细的向孩子进行知识输出 。

因为这个时候孩子的兴趣是最高昂的，求知欲也是很强的，此间给孩子输出知识，孩子将会记得很牢靠，从而提升孩子的通识知识水平。

如果带孩子旅行的时候，只顾着和孩子去玩，而不在实地向孩子讲解该地区的一些不同于平常的知识，那么就基本等于白来了。

因为旅行中很重要的一点就是增长孩子的见闻，而要 想增长孩子的见闻，只是让孩子看看是不行的 ，还需要让孩子理解、记忆这些东西，这样孩子的见识才会得到拓展。

所以，要想让孩子在旅行中受益，那么在旅行过程中，家长一定要注意对孩子进行引导教育，抓住任何可以抓住的机会，不要只是傻乎乎地和孩子玩。

第三件事：忽视了对孩子自立能力的激发

旅行时，家长将会带着孩子来到很多陌生的地方，见识到很多陌生的人，接触到很多陌生的事物。

一般的家长可能会对孩子有一种天生的呵护、保护的心理，所以在进行一些“对外事务”，即问路、买票等行为时，喜欢自己去执行。

但实际上，在旅行时所产生的“对外事务”， 是一种对孩子自立能力进行锻炼的良好机会。

如果家长们能够抓住这一点，让孩子去做这些“对外事务”，那么孩子在旅途中的收获将会很多， 并且孩子也更容易获得自信，产生自强的心理 等等。

所以，要想让孩子在旅行中获得更大的提升，就需要适当放手，让孩子在安全的情况下“多做事”。

带孩子旅行的好处你想象不到，做好以上几点，孩子将会在旅途中得到更多地收获。

《大手牵小手，带着孩子去旅行》一书中提到：旅行，是最浪漫的教养，带孩子旅行，正好是观望孩子、观望自身的窗口。

我们的孩子“一不小心”就长大了，所以，家长不要错过带孩子旅行，让孩子增长见识的好时机。

每到假期的时候，我都会安排带孩子出门旅行，时间比较紧张的时候就在周边城市走走，或者同城游，时间比较长就会跨省游玩。

而遇到没有假期的时候，我也不会落下让孩子增长见识的机会。

像平时在家不出门旅行的时候，我就会陪孩子玩这套《游中国玩贴纸》贴画游戏书，它不仅让孩子额外收获了很多相关的地理历史知识，还让孩子获得很多的见识。

这套书共有 7册 ，将全国 34个地域 进行了全面的展现，4 00+张的贴纸 ，增加孩子的互动性，同时还 附赠了一张超大的儿童手绘版世界地图 ，地图惟妙惟肖，并且地图中还绘有各个地区的特色，让孩子一眼就能够明白哪些地方有哪些特点，以及相关的地理、历史知识。

比如介绍山东省的时候，一打开书本的页面，就用大字标注出了山东省人们的特点：热情好客，一下拉近了和孩子的距离。

紧接着，书中又介绍了山东的 简称、省会、面积、人口、特色人文 等一一进行了说明， 还在地图上清楚的标注出了山东省的省会城市 ，瞬间让孩子对山东省有了大致的认识。

不仅如此，书本还将有关山东省比较 典型的历史知识 进行了说明，让孩子对山东省这个地区有了更深入的了解。

另外，为了让孩子更好的记忆和理解各个地区的人文特色，以及相关知识，书本 将文字、图画、贴纸游戏与知识等元素于一体 ，打破了传统的说教方式，满足孩子的求知欲，让孩子边看图，边贴画，轻松拓展知识面。

我发现孩子看过这套书后，变得爱提问了，比如孩子问我 “山西人为什么爱吃醋？”、“故宫为什么又叫紫禁城” ......这或许就是孩子的求知欲被打开了的表现吧。

当然，这套书还有很多有趣的通识知识，家长可以给孩子带一套，趁这个假，让孩子增长见识，让孩子玩出大格局。

写在最后

旅行是一件浩大的教育工程，家长们应该以正确的方式带孩子出行，这样才能够达到预期的目的。

而平时不出行的时候，我们也可以通过《游中国玩贴纸》来对各个不同地域进行了解，让孩子的成长不会因为没出门而停滞，让孩子一直保持一个最好的成长状态。

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